Ecoles

L'éducation artistique et culturelle est indispensable à la démocratisation culturelle et à l'égalité des chances. Il s'agit pour les enfants lors de leur parcours :

• d'acquérir de nouvelles connaissances,
• de s'approprier ces connaissances nouvelles par la pratique,
• de donner du sens à ces pratiques en s'appuyant sur les rencontres
• et d'extraire des connaissances des rencontres effectuées.

La découverte du travail de la terre entre de différentes manières dans le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC de l'Education Nationale). Lors de mes ateliers, je prends soin de toujours apporter quelques notions de science et de technologie (structure et fonctionnement de la Terre, les matières et leurs propriétés physiques et chimiques, le grès, la faïence, la porcelaine, les minéraux, les émaux, les cuissons...). J'amène les enfants à agir dans une perspective de développement durable et je les engage dans des pratiques artistiques personnelles. La présentation de cet ancien métier de potier permet également la découverte et la transmission du savoir-faire et la sauvegarde de notre patrimoine culturel. Enfin, cette approche culturelle et artistique puisée dans les ressources de proximité sensibilise les enfants à une découverte du patrimoine culturel de la commune.

Pour les publics d’enfants, un accompagnateur sera présent, délégué par la structure accueillante. Le groupe n’excèdera pas 12 personnes.
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Mes ateliers s'adressent aux 3 cycles des classes maternelles et élémentaires. Mes explications sont bien sûr toujours adaptées à l'âge des enfants et gardent un caractère ludique. En fonction du cycle, l'objectif des séances sera différent : découverte des différentes textures et travail de la dextérité pour les plus petits pour aller vers plus de finesse pour les plus grands. Certaines séances serviront de découverte de la matière et d'élaboration de constructions éphèmères ou collectives sans fournir forcément de travaux aboutis et/ou individuels.
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Réalisations d'une fresque à l'école Saint Jean- Baptiste de Baisieux

Cette fresque d'1 m sur 2 m a été réalisée dans le cadre d'un projet d'école avec le concours de tous les élèves de l'établissement (3 ans à 11 ans), ce qui a permis de trouver une solidarité pour un intêret commun.
Cette fabrication a été menée sur 2 séances pour chacun des enfants. La 1ère consistait à reproduire la silhouette de chaque enfant sur la matière et la seconde à la mettre en couleurs.
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Réalisations d'enfants de 2 à 4 ans

Je fais découvrir les différentes textures de la terre en commençant pour les plus petits par la forme liquide avec les jeux de barbotine. Progressivement, je leur proposerai des textures plus plastiques et des exercices à plat (utilisation des emporte-pièces) et des exercices dans le volume. 

3 formules sont proposées :

Formule  1 séance : Réalisation d’un objet qui sera cuit et rendu à l’état brut.

Formule 2 séances : après une 1^ère séance de mise en forme suivie d’une cuisson, une 2^ème séance permettra de décorer la pièce avant sa cuisson définitive.

Formule longue (7 séances) : séances évolutives et adaptées à l’âge du public, travaux collectifs et éphémères, réalisation de quelques objets qui seront décorés et cuits.

Tarifs d'animations d'ateliers 
Toute autre formule peut être étudiée ensemble, n'hésitez pas à me contacter